日本学前教育课程的组织形式主要为（）-广东自考网

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2017年10月学前比较教育

卷面总分：100分试卷年份：2017 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

7

日本学前教育课程的组织形式主要为（）

A、游戏活动
B、区域活动
C、集体活动
D、专题活动

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1996年,全美幼儿教育协会出版了布里德坎普和科普尔合著的（）

A、《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》
B、《3~8岁儿童教育方案的适宜课程内容与评价指南》
C、《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》(修订版)
D、《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》(第三版)

日本推进幼保一元化的幼儿教育改革,希望实现的教育理念为\（）

A、教育机会均等
B、保教一体化
C、教育公平
D、提升教育质量

日本将教师资格证书分为普通资格证书、临时资格证书和特别资格证书三大类,具体体现于（）

A、《教职员公约》
B、《教员许可法》
C、《幼儿教师专业准备标准》
D、《教育教员许可法》

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